УПРАЖНЕНИЯ ПО РАЗВИТИЮ ВНИМАНИЯ И ПАМЯТИ У МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ Подробнее [17,66 Kb] (cкачиваний: 1)

РАЗВИТИЕ ФОНЕМАТИЧЕСКОГО СЛУХА, КАК ОСНОВА УСПЕШНОГО ФОРМИРОВАНИЯ НАВЫКА ЧТЕНИЯ И ПИСЬМА Подробнее [19,8 Kb] (cкачиваний: 0)

ЧТО ТАКОЕ КИНЕЗИОЛОГИЧЕСКИЕ УПРАЖНЕНИЯ И ЧЕМ ОНИ ПОЛЕЗНЫ ДЛЯ ШКОЛЬНИКОВ?Подробнее [21,33 Kb] (cкачиваний: 1)

Комплекс кинезиологических упражнений для учащихся Подробнее [759,09 Kb] (cкачиваний: 1)

Развитие связной речи ребенка в семьеПодробнее [16,8 Kb] (cкачиваний: 3)

Что важно знать родителям о дислексии.Подробнее [18,57 Kb] (cкачиваний: 3)

«Что нужно знать родителям о дисграфии»Подробнее [17,83 Kb] (cкачиваний: 7)

График работы учителя - дефектологаПодробнее [938,44 Kb] (cкачиваний: 29)

Список литературы для чтения по лексическим темам Скачать [21,79 Kb] (cкачиваний: 5)

Основная цель деятельности ПКПП – это оказание коррекционно-педагогической помощи обучающимся, осваивающим содержание образовательной программы дошкольного или образовательных программ общего среднего образования и имеющим стойкие или временные трудности в их освоении.
Содержание занятий в ПКПП отвечает возрастным особенностям обучающихся, зачисленных в ПКПП, но не дублирует содержание учебных программ по учебным предметам, установленным типовым планом средней школы....

1. Диагностическое направление.
Диагностическая работа учителя-дефектолога является составной частью комплексного изучения ребенка специалистами школьного ПМПк. Результаты дефектологического обследования сопоставляются с психологическими, медицинскими, педагогическими данными, обсуждаются на заседаниях консилиума. Диагностическое направление работы включает в себя: первичное дефектологическое обследование; систематические наблюдения за динамикой и коррекцией психического, интеллектуального развития; проверку соответствия выбранной программы, методов и приемов обучения реальным достижениям и уровню развития ребенка....

Сведения об учителях дефектологах Скачать [19,76 Kb] (cкачиваний: 24)